Завершился региональный этап конкурса «Педагогический дебют-2022». В заочном этапе приняли участие 100 педагогических работников из 26 районов области и города Саратова. 44 конкурсанта вышли в финал и боролись за призовые места в восьми номинациях и право представить регион на Всероссийском конкурсе. Педагоги представили свои образовательные проекты и творческие наработки в номинациях «Молодые управленцы», «Педагог-наставник», «Молодые учителя», «Молодые воспитатели дошкольных образовательных организаций», «Молодые педагогипсихологи», «Молодые педагоги дополнительного образования» и «Молодые классные руководители». Победители представят Саратовскую область на Всероссийском конкурсе «Педагогический дебют» в 2023 году.
В номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» Ртищевский район представляла Алена Белоусова из Станции юных техников. По итогам всех испытаний она заняла 2 место. Знаете ли вы, что такое укулеле? Наверняка немногие знают, что это - миниатюрная четырёхструнная гавайская гитара. А вот маленькие жители нашего города, которые ходят в СЮТ, хорошо знают этот музыкальный инструмент и с удовольствием занимаются логоритмикой, развивая речь вместе с педагогом дополнительного образования Аленой Александровной Белоусовой. Корреспондент «Перекрестка России» встретился с серебряным призером регионального этапа конкурса «Педагогический дебют - 2022» и попросил рассказать о том, как проходил конкурс, и поделиться своими впечатлениями. - Это было просто замечательно! В конкурсе принимали участие очень талантливые педагоги, представившие свои творческие образовательные проекты, оригинальные наработки и педагогические находки. Собрались единомышленники, и общение, несомненно, было очень полезным. Я многое взяла себе на заметку и обязательно буду применять это на своих занятиях. Я логопед по образованию, и, естественно, я рассказывала о том, что у меня хорошо получается на занятиях. На Станции юных техников я веду логоритмику. Что это такое? Это занятия по развитию речи с детьми от 4 до 8 лет, где много музыки, много движений и мы проговариваем звуки, учимся правильно произносить слова. Дети занимаются разные, есть и с ограниченными возможностями здоровья, приходят и малыши, которые хотят просто развивать речь. На конкурсе я рассказывала о том, как можно ввести логопедические занятия в дополнительное образование, использовать нестандартные подходы и применять музыкальные инструменты для развития речи. Я очень люблю музыку, пою и играю на укулеле и обязательно использую это на занятиях. Этой теме был посвящен мой образовательный проект. На заочном этапе мы писали эссе про внеурочную деятельность. Но поскольку в дополнительном образовании нет внеурочной деятельности, я писала о том, что дополнительное образование - это особый вид деятельности, очень разносторонний и интересный, куда шире, чем внеурочная деятельность. На научном этапе было публичное выступление на социально значимую тему. Я рассказывала о том, как важно воспитать ребенка настоящим патриотом, научить его любить и уважать свою страну. Читала стихотворение Эдуарда Асадова «Воспитать человека», которое очень точно выражает мое мнение. Больше всего мне запомнилось открытое занятие, которое проходило на базе МАОУ «Лицей «Звезда». Вместе с первоклассниками мы играли и пели, и в увлекательной игровой форме учились. Конечно, было очень волнительно, но дети были такими открытыми и доброжелательными, с готовностью откликались на мои задания, что у нас все получилось так, как было задумано. Участие в конкурсе - это отличная возможность для повышения мастерства, самосовершенствования. Я посмотрела других конкурсантов и нашла, что можно использовать. Кроме занятий логоритмикой, я еще веду театральную студию на СЮТ. Нашла, что в театр можно включить, посмотрела, как другие занимаются. Я работаю совсем недолго, всего полтора года. Поэтому очень переживала, что мне оказали такое высокое доверие - представлять Ртищевский район на региональном уровне. Большое спасибо всем - коллегам, родным и друзьям, кто помогал мне готовиться к такому серьезному конкурсу.